記者林進賢／新竹報導

 

新竹縣政府韓國教育參訪交流今(18)日由秘書長李安妤率領新竹縣國民教育及特殊教育地方輔導團績優團員，前往首爾特別市教育廳科學展示館，聚焦科學教育及STEAM跨域學習，實地了解韓國如何透過多元教育場域培養學生科學探究、跨域整合及問題解決能力；另拜會駐韓國台北代表部，就臺韓教育交流及未來合作方向交換意見，持續拓展新竹縣教育國際交流網絡。

 

參訪團首先前往「首爾特別市教育廳科學展示館」，實地了解韓國科學教育及STEAM教育推動情形。展示館透過多元展廳、互動式展示及實驗活動，將抽象的科學知識轉化為學生可以親身體驗、探索與思考的學習歷程，讓學生從動手操作、觀察、思考及實踐中培養探究能力，並進一步將不同領域知識整合運用於問題解決。

 

秘書長李安妤表示，這樣的教育理念與新竹縣推動STEAM教育的方向高度契合。新竹縣具有豐富的科技產業及教育資源，如何進一步將在地優勢轉化為學生的學習養分，是縣府持續努力的方向。此次實地觀察韓國科學教育場域的規劃及教學實踐，期盼汲取相關經驗，轉化為新竹縣科技教育及跨域課程創新的力量。

 

下午參訪團拜會「駐韓國台北代表部」，就臺韓教育交流及未來合作方向交換意見。李安妤表示，教育國際交流不只是一次性的參訪，更重要的是建立長期連結與合作機會。代表部是臺灣與韓國交流的重要橋梁，感謝代表部協助此次教育參訪行程，也期盼未來持續協助新竹縣拓展與韓國教育機構及學校交流的機會，讓新竹教育現場與世界接軌，也讓更多國際優質教育經驗走進新竹校園。

 

教育局長蔡淑貞指出，此次兩天參訪從首爾教育研究情報院的教育政策與數位轉型、九宜國小的數位學習課堂，到科學展示館的STEAM教育實踐，從政策端、學校端到教育場域，完整觀察韓國推動教育創新的不同面向。參訪的目的不只是借鏡國際經驗，更希望思考哪些作法適合新竹、如何轉化為符合新竹縣教育現場需求的實踐策略。