記者鄧宜／新竹報導

 

新竹市「行動藝術進校園」邁入第二年，透過藝術巡迴展與「與藝術家有約」，讓藝術走進校園，與孩子面對面交流。這次藝術家們到了頂埔國小，讓學子直接與藝術家作面對面溝通。

 

市長高虹安表示，讓藝術成為「行動派」走進校園，希望學生能與在地藝術家直接互動，從創作中學習藝術家的思維、創意及對生活與城市的觀察。

 

頂埔國小校長曹喻傑表示，德、智、體、群、美五育均衡發展是學校重要目標，藝術教育正是美育落實校園的重要一環，讓孩子在與藝術家的交流中培養觀察、表達與感受美的能力。

 

湖畔畫會理事長彭碧鈴分享，原以為藝術家進校園只是分享藝術，走到第二年尾聲才發現，這其實是一場「雙向學習」。尤其頂埔國小從硬體設備到志工、教師及行政團隊的協調，每個環節都展現高度向心力與效率，讓藝術家上了一堂意外的「管理震撼教育」。

 

「我們帶著藝術走進學校，卻也從學校帶回一堂關於團隊合作的課。」彭碧鈴表示，真正令人感動的，不只是藝術進入校園，更是人與人之間的接納、溝通、信任與成就。

 

藝術可以療癒、可以美化環境，也能培養孩子的創造力；而行動藝術讓藝術家明白，生活最珍貴的底蘊，仍在人與人的互動。

 

彭碧鈴說，「誰說行動藝術是單向的學習？」我們把藝術帶進校園，也把校園給予的感動、學習與成長帶回家，這正是行動藝術最珍貴的收穫。