竹縣新湖國小共讀站「幸福愛閱館」　　不但美且接地氣 記者張林沐／新竹報導   教育部今年首度舉辦「108年度最美共讀站」評選，新竹縣新湖國小「幸福愛閱館」入圍決審，教育部委員日前到校訪評，給予高度肯定。   竹縣府表示，「幸福愛閱館」共讀站，由校長李孟印命名，「幸福」取自客語「新湖」的諧音，退休校長蘇燕能題字，象徵教育傳承之意，鼓勵師生愛閱讀，以「幸福列車」為主題與湖口火車站結合，成為具有繪本童趣又接地氣的圖書館，暑假期間也持續開放不間斷，讓社區民眾帶著小孩一起享閱讀、愛閱讀。   縣長楊文科表示，這不單單是共讀站，更活化校園及社區，讓閱讀延伸無限可能，拉近師生以及家長的距離，社區民眾進到校園不只是運動，還增添親子閱讀互動，與孩童一起養成閱讀的好習慣。   新湖國小「幸福愛閱館」與原有圖書館共同構築閱讀基地，將校園設立的圖書角，改造為「幸福角」，原本只有放置書籍，現在不只增添「漂書箱」，還有椅子及明亮的燈光，提供給早到或等候家長的孩童能有閱讀的地方。   「幸福愛閱館」成立後，也延伸舉辦募書活動、揭幕書展及說故事活動、五一家長日愛閱書展、說故事活動、校內閱讀推動與每週外師說故事等等，因推廣共讀得到更多創新及啟發。   「幸福愛閱館」不只是竹縣最美共讀站，還賦予在地特色，每個角落融合湖口火車站元素，打造幸福列車意象，地上彩繪鐵軌行經館內的八大區。第一區走廊車廂區，運用走廊空間，放置夢幻火車頭，學生們總是開心坐在車頭裡，閱讀書及玩樂，還有新書展示櫃設計成販賣機外型，相當可愛。第二區四季星空區，走廊上抬頭一看，彩繪四季天空星座，夜晚裡相當浪漫。第三區地板視聽區，學生們彷彿坐在大樹底下聽故事及閱讀。第四區為窩居車廂區，學生們就像真的窩在火車包廂裡閱讀書籍，相當可愛又認真，而透視彩繪牆延伸出包廂，彩繪了貓頭鷹、狗與鵝三種動物，分別象徵創新勤學、健康愛運動與感恩倫理。第五區教師研究區，專屬教師的幸福空間，吧檯及高腳椅搭配營造輕鬆交流氛圍。第六區櫃檯服務區，車廂造型置物櫃，牆面還有學校特有高頭蝙蝠，到了夜晚在校園中真的可以看到蝙蝠。第七區沙發閱讀區，變形蟲造型桌椅，可容納全班閱讀。第八區幸福共讀區，設置大小不同圓桌便於調整，也讓小朋友不只閱讀，也便於書寫，讓教學更加活用。