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協助偏鄉孩童教育不遺餘力 暖心中華大學學生連續7年獲獎肯定
![]() 記者鄧宜/新竹報導 中華大學協助偏鄉中小學孩童教育不遺餘力,從二00八年開始執行教育部的「數位學伴計畫」至今已十四年不間斷,更連續七年都有學生獲得教育部「傑出大學伴」或「傑出帶班老師」獎項的肯定,累計至今已有十名學生獲獎。 中華大學數位學伴計畫主持人侯玉松表示,該計畫主要目的是為了縮減城鄉學生的數位落差,讓大學生以陪伴與教學為基礎,透過集體式一對一的遠距教學,利用偏鄉中小學孩童放學後的課後時間,每學期安排十周課程,每周上課兩次,每次九十分鐘,課程內容有百分之七十是國、英、數等基本學科,百分之卅則是多元才藝課程。 侯玉松指出,目前中華大學共協助包括新北市雙溪高中附設國中、新北市貢寮國小、新竹縣尖石鄉石磊國小、彰化縣溪州鄉僑義國小等四所中小學共54名學生進行課後輔導,「大學伴」報名後會依照「小學伴」的學習需求進行配對,學期中也會安排大、小學伴相見歡的實體活動,大學伴每次課後都須填寫教學日誌,並觀察小學伴的實際上課狀況來調整上課內容。 侯玉松以今年獲得教育部「傑出大學伴」第二名獎項肯定的景觀系大二生甘昱楷為例,和他配對成功的小學伴之前已換過三名大學伴,甘昱楷在得知小學伴對手作課程有興趣後,因材施教適時調整課程難易程度,讓小學伴在學習過程中取得成就感並不斷有作品產出,雙方也因此建立良好的互動關係,甘昱楷因而獲得教育部的讚賞與肯定。 另一位也在今年獲得「傑出大學伴」獎項的企管系碩士生呂侒霓,利用在學的最後一年積極參與數位學伴計畫,和她配對的小學伴原本被學習端校方安排上的是數學課,但小學伴卻無心上課,雙方在經過坦誠溝通後,呂侒霓得知小學伴對手捲鋼琴有濃厚興趣,原本也不會彈鋼琴的她,只好硬著頭皮上網自學鋼琴,現學現賣,小學伴感受到她的用心並深受感動,呂侒霓也因此獲獎。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |