記者林進賢／新竹報導

國立臺中教育大學原民課程發展總中心辦理原民學校型態實驗教育成果展，日前在台中清新溫泉飯店登場，以「累跡」為主題，展現全國各縣市在推動實驗教育的豐碩成果。

會中頒發109年度原民文化優良教案甄選獲獎單位及師長們，新竹縣共3所學校獲獎，包括嘉興國小教務組長卓若男「"泰雅小米文化~播種祭Gaga na trakis~sm’atu’"」、「幻化成鷹m’kwali的故事」、尖石國小教師曾健男、趙筠蓉、謝苔蓉獲佳作。另，尖石國中教師曾康怡「人與土地：自然農法中的原住民族生態智慧」榮獲甲等成績。

縣長楊文科表示，期待新竹縣各民族實驗教育學校能持續以多元創新的辦學理念，深耕本土亦放眼國際，珍視每個孩子的獨立特質，讓孩子們天賦自由，自在學習，歡喜學習。

教育處表示，這兩年來的推動下，學校的老師改變教法，透過好玩有趣的課程設計，提高學生動機，才不到兩年的時間就看出一點點成效，在108年度的TASA成績更是高於全國平均分數，這些數據對老師們老說就是很棒的成果，也激勵全體教師，雖然開發新課程不容易，但大家還是願意投注許多心力，用活潑、生活化課程內容，用在地化的課程內容，喚醒學童的泰雅民族使命感。

教育處長楊郡慈表示，民族實驗教育提供家長充足的教育選擇權，讓孩子在適合的教育環境成長與學習。

新竹縣五尖區實驗教育聯盟各校，包含桃山國民小學、葛菈拜民族實驗小學(尖石國小)、新樂國民小學、嘉興國小(含義興分校)及尖石國民中學共5校，各校校長、主任及老師們均共同參與出席。在會場內各攤位展出各校琳瑯滿目各項教材教具。其中，葛菈拜民族實驗小學(尖石國小)也分享學校推動過程中的想法，「幻化成鷹」的故事是在說一位女孩希望穿上美麗的族服等待外出打獵的爸爸，但後母一直使喚女孩做事，女孩因過於思念而幻化成鷹展翅而去。教案以文化繪本故事為主，透過閱讀理解策略、故事接寫及族語融入，結合版畫藝術創作，進而發展延伸閱讀學習。