記者張林沐／新竹報導

二０三０年台灣邁向雙語國家，師資將是關鍵，新竹縣政府近日與台北市立大學首度辦理雙語教學實務研習營「教育Bilingual×學習Powerful」，連三天的課程，邀請到深耕CLIL跨領域學習法五位美國、義大利、台灣講師，以實際例子扯鈴、球類、身體活動等示範，如何把體健學科內容與英語結合，並分享備課、教學技巧，來培訓縣內教師增能雙語教學，本縣各國中、小廿多位在職教師報名參與。

縣長楊文科表示，雙語教育不只需要英語教師，所有領域師資都是關鍵，在健體領域透過活動身體，讓學生更沉浸雙語學習上，本次與台北市立大學合作，培訓縣內教師體健領域增能，其他學科也與清華大學全英語教學研究中心合作，逐步培育縣內雙語教學師資、發展課程教材、教法等。

教育處長楊郡慈說，台灣將成為雙語國家，師資培育將成為關鍵，本次縣府攜手台北市立大學全英語教學研究中心，希望縣內教師能透過研習營，學習到結合健體學科和英語系統性CLIL教學法，奠定雙語教育基礎，未來實際應用在健康與體育的雙語教學上。

全英語教學研究中心執行長劉述懿教授表示，推動雙語教學在師資培育、教材、環境這三項是關鍵，中心配合教育部培育體健、藝文領域師資，除了師資職前培育外，如何培育在職老師英語，加強其進修英語動機、能力等相當重要，今年是雙語教育萌芽期，透過本次研習營作為引子，盼在未來2、3年逐步擴大推展。

他也指出，新竹縣幅員遼大，偏鄉的學校班級人數少，其實學生更能全心參與雙語學習，但在培育教師上更是重要，未來教師使用編列好的雙語教材，備課上才事半倍功半，滿足了師資、教材後，才能擁塑造個良好的雙語環境。

本次報名活動之一尖石鄉石磊國小葉仰道主任也直言，相信雙語教學能夠提供偏鄉孩子更多的英語資源，但要老師達到提供學生沉浸式學習環境的確也還有一段路要走。本次研習會提供他一個很好的英語增能機會，在研習講師所呈現的教學示例中，從點名、暖身活動、規則解釋及技能指導回饋都解說的相當精準詳細，只要融會貫通、拆解運用，對老師未來在雙語教學上很多的幫助。