記者鄧宜／新竹報導

目標不怕達不到，只怕沒動力也沒方向，此係甫考上高考諮商心理師的玄奘大學畢業校友劉岳齊的心聲，目前於新竹成德高中輔導室擔任輔導老師，是一名受歡迎的老師。近日受邀返回母校跟學弟妹分享自身學習經驗，因為實務工作中會有需要社工專業知識，因此下學年規劃要回玄奘大學社會工作系修讀學分班。

劉岳齊表示，因自小成績幾乎都吊車尾，早就放棄讀書這條路，甚至認為這對未來人生沒有差。因此，過著打電動、看電視和睡覺的日子。他從原本只求高中畢業有大學念，直到畢業前一年發憤圖強，考上玄奘大學應用心理系之後，有如發現人生的金銀島，畢業後馬上就圓了不曾想過的夢，成為系上培養出來超過130位心理師的行列之一。

劉岳齊說，他知道自己不是個非常聰明的人，過去對目標也不積極。但高二的一場國小同學會，看到同學開始都規劃自己選系，甚至已在國外求學，這讓他看到自己深處的自卑，但也促動改變的契機。一直以來覺得總是落後於他人因而有股需要努力追趕的焦慮，因而透過不斷的自我鞭策來減緩內在的罪惡感。

如今能成為心理師，他覺得就是靠自己於玄奘大學讀書期間，努力參加校內外諮商心理訓練課程。猶記得大學一入學沒多久，就常往學校諮商與心理輔導中心跑，因為他渴望想了解與參加學校辦的工作坊、團體課程，此外也參加服務性社團四季服務社、心輔志工團、讀書會與工讀。

指導教授陳建安表示，劉岳齊不是他指導過最聰明的孩子，但卻係最認真，最願意主動找教授討論的學生之一。他的碩士論文是寫有關高中生校系選擇與父母衝突之研究，這是國內許多家庭都會經歷過的親子議題，其實也就是他自身經歷的寫照。因小時候成績不佳，且自認自己對烹飪有興趣，原本高中與大學都立志想讀餐飲科系的他，在父母顧慮他因早產多病，又身體較不協調等原因考量，溝通後讀新竹世界高中普通科。

劉岳齊自己原本也沒有想讀研究所，主要是自信心不足，不知自己能否熬過碩士學習課程要求，更別想能取得諮商心理師的證照。可能是為了證明自己已經有所不同，在比較評估玄奘與他校後，認為玄奘臨床與諮商心理師錄取率優於全國平均、學習資源豐富，例如圖書館理有24小時的國考函授教材、系上特別安排作為醫學人員訓練的客觀結構式的臨床試驗（OSCE），且論文撰寫期間幾乎每人都可獲的每月6000~9000元研究生助學金，大大減低經濟壓力，且學校還頒發畢業兩年內考上心理師的一萬元獎勵金，於是便選擇留在母校。細數就學期間參加的專業培訓課程，包含合情理行為心理治療、家事監督員三階段培訓，以及敘事治療訪問基本功-最佳原著改編劇本獎等，總計不下30場次，都快被同學稱為「工作坊哥」。